TAREFA: PLANEJANDO A AULA

PROUCA-CAMPO GRANDE / EE Antonio Delfino Pereira
Cursista:Claudia do Nascimento Gimenez Caballero
Tutora: Régia Avancini
MÓDULO III (Ações na Escola)
AGENDA TEMÁTICA 3 - (Ações na sala de aula)
Módulo III: Planejamento de aula

Identificação: E.E.Antônio Delfino Pereira
Turma: 5º Ano A
Data: 04/07/2011 (Deverão ser desenvolvidas mais aulas, como parte de um Projeto Sobre o Trânsito)
Carga horária da aula: 3 aulas de 50 minutos
Conteúdo: Trânsito
Conceitos: Importância da Educação para o trânsito;
Objetivo Geral: Proporcionar à criança condições de adquirir noções de trânsito para sua segurança individual e coletiva.

Objetivos Específicos:
Conhecer o significado e a importância da educação para o trânsito.
Metodologia:
1ºMOMENTO
Realizar inicialmente uma sondagem do conhecimento prévio dos alunos sobre o tema, enfocando assuntos diversos, como por exemplo:
Para que servem os sinais e placas de Trânsito.
O que você acha dos motoristas que dirigem embriagados.
Para que servem o cinto de segurança e a faixa de pedestres.
Com quantos anos uma pessoa pode tirar carteira de motorista.
Quem já ouviu falar sobre o Código de Trânsito Brasileiro.

2ºMOMENTO
Após dar inicio aos questionamentos e levantamento de dados (oralmente) sobre o assunto os alunos irão assistir no laptop ao vídeo de 6 minutos:
Pateta no Trânsito:

Desenho do Pateta quando está no trânsito. Um filme da Walt Disney onde Pateta que vive um personagem gentil, o sr. Walker, que não fazia mal a uma mosca enquanto pedestre, porém se transforma em um terrível monstro, o sr.Weelings, quando pega o volante. Este filme é importante, pois mostra duas faces do usuário da via, o pedestre e o condutor. Devemos lembrar que todos nós somos pedestres.

Conversar um pouco sobre o vídeo, reflexão dos alunos sobre o que acharam da transformação do Pateta e se isso também acontece com os motoristas da vida real.

3ºMOMENTO

Após este vídeo os alunos irão acessar o site: http://www.smartkids.com.br/especiais/transito.html

Farão as seguintes leituras:
• Trânsito http://www.smartkids.com.br/especiais/transito.html
• Cuidados no Trânsito http://www.smartkids.com.br/especiais/transito-cuidados-no-transito.html
• Sinalização Trânsito http://www.smartkids.com.br/especiais/transito.html
No site a seguir os alunos poderão conhecer todas as placas de sinalização:
http://aimore.net/placas/geral.html


A leitura dará subsídios para que a turma possa responder as perguntas a seguir:
Responda em página do Kword:
1) Cite 3 dicas importantes para o pedestre atravessar a rua?
2) Qual a idade para tirar uma carteira de motorista?
3) Dentro dos carros de passeio é obrigatório o uso de?
4) Cite duas dicas para os passageiros de ônibus:
5) Para que são usados os sinais de Trânsito?
6) Explique como são:
a) Placas de advertência:
b) Placas de regulamentação:
c) Placas de indicação:


Depois no Tux Paint represente uma rua que permita um Trânsito Seguro.
Não se esqueça das Placas, sinais de Trânsito, faixa de pedestres, motoristas, pedestres e outros personagens do trânsito.

AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita durante a interação do aluno com o conteúdo apresentado, sua participação em todos os momentos aqui planejados. Durante a execução das atividades propostas e depois durante a construção do desenho onde o aluno deverá fazer um esquema de um Trânsito seguro.
Porém na realidade o que se quer com estas aulas é formar cidadãos conscientes. Gostaríamos de observar a mudança de comportamento, de atitude, de postura ética e moral. Isso será observado na convivência social, no contexto do trânsito enquanto pedestres, ciclistas, passageiros e futuros condutores.

Algumas aulas utilizadas na sala de Tecnologia

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Aula com Blog para 5º ano.

 A atividades de vocês hoje serão no meu blog :

1º) Façam a leitura da história do Ziraldo "Os dez amigos". Leia com atenção!!

 Gostou da leitura?!Este e outros livros legais fazem parte das obras  do escritor Ziraldo.

Ziraldo Alves Pinto (Caratinga, 24 de outubro de 1932) é um cartunista, chargista, pintor, dramaturgo, escritor, cronista, desenhista e jornalista brasileiro. É o criador de personagens famosos, como o Menino Maluquinho, e, atualmente, um dos mais conhecidos e aclamados escritores infantis do Brasil.

 2º) Quer saber mais sobre ele:

 Clique aqui

     3º) Agora nós iremos fazer uma atividade relacionada a historia "Os dez amigos"

Entre aqui para começar

4º) Depois de realizadas as  atividades, gostaria que vocês ,respondessem  no espaço destinado a  cometários:

•       O que acharam  desta da aula?
•       Já haviam lido alguma história do escritor Ziraldo? Qual?
•       O que lhe chamou mais atenção na hístoria?
•       Gostaria de conhecer outras obras de Ziraldo?

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Como iniciei minhas aulas com Lap Top.

   Nas  minhas primeiras aulas fizemos as chamadas atividades off line.
  Os alunos foram apresentados ao Projeto UCA e então começamos os trabalhos com o Tux Math ,foi muito produtivo exploramos todas as variaveis: Adição,subtração,divisão,multiplicação e todas as operações ao mesmo tempo. Os alunos cada um ao seu nivel de desenvolvimento realizavam as atividades matemáticas visando ajudar o pinguinzinho a ganhar a guerra. Observei que:

Uma das bases da matemática é o raciocínio lógico rápido, aprender a desenvolvê-lo é a tarefa mais divertida que pode haver neste jogo. O Tux of Math Command ensina as crianças a pensar de forma rápida, desenvolvendo assim a lógica matemática e a velocidade de raciocínio.

 Após alguns minutos  foi proposto aos alunos formar duplas para competir jogando a mesma fase  ,quem ganhava  a partida recebia um pirulito,foi muito produtivo. E as crianças ganharam duas vezes.

   Na segunda aula com LAPTOP o aplicativo usado foi o TUX TYPING.

Tux Typing traz dois jogos diferentes para se familiarizar com o teclado. No “Fish Cascade”, uma chuva de peixes cai sobre o faminto Tux. Para saciar a fome, digite corretamente as letras que aparecem sobre cada peixe e veja o pinguim correr atrás e engolir.
No jogo “Comet Zap”, o bichinho tem por missão defender o planeta perante o ataque de meteoritos. Toda vez que você escrever a letra certa, um laser destrói o asteróide e soma pontos no marcador.
O Tux Typing permite escolher o nível de dificuldade e o tamanho das palavras a serem digitadas. O Tux Typing apresenta ainda uma terceira opção para praticar e melhorar a datilografia. Na tela aparecem mãos para mostrar qual o dedo indicado para digitar cada letra.

O Tux Typing é excelente para as crianças aprenderem a mexer com o teclado, mas pode ser usado por todos para melhorar a digitação.

        Com esse aplicativo aula também  foi muito produtiva,pois com este recurso os alunos puderam ,desenvolver a digitação de palavras simples e mais complexas. Desenvolvendo a capacidade de digitar e aumentando o proprio vocabulario,atraves da escrita das palavras do jogo.

TAMBÉM EXPLORAMOS O TUX PAINT:

Tux Paint é um programa educativo perfeito para incentivar a criatividade das crianças utilizando ferramentas simples de desenhos no computador.

Todas as ações têm sons característicos e empolgantes, além de serem guiadas pelas mensagens do simpático pingüim chamado "Tux". Assim, não é necessário ter nenhum conhecimento em informática para poder aproveitar todas as suas ferramentas, já que o seu uso exige apenas alguns cliques pela tela e a escolha das funções mais apropriadas.

Além de poder colorir algumas figuras prontas, as crianças também vão poder criar os seus próprios desenhos, com direito a carimbos e uma série de efeitos especiais que deixam os usuários soltarem a imaginação, incluindo efeitos de arco-íris, escurecer, clarear, quadriculado, negativo, desenho animado, fagulhas e muitos outros.

    Como estamos iniciando deixamos os alunos explorarem o Tux Paint livremente,buscando descobrir o maximo de recurso possivel. Neste primeiro contato pudemos pintar,desenhar,colar,carimbar e outras coisas.

    Com  o amadurecimento  das tecnicas e com mais estudos vamos descobrindo como este aplicativo pode ser util em aulas do Projeto UCA ,pois o mesmo é muito diversificado e surpreendente.

Sugestão no site a seguir descobri mais segredinhos do TUX PAINT.

http://sleducacional.org/book/export/html/17

MINHA TERCEIRA AULA COM LAP TOP

Conheça o site Contando História, todo animado, colorido e com várias historinhas ilustradas.

http://www.contandohistoria.com/menuhistoria.htm

O site foi produzido pela Profa. Vera Rossi.

AULA-PROGRAMA UCA MS.

Professora:Claudia do Nascimento Gimenez.

Turma:5º Ano A .

Data:23-05-2011 (2 aulas)

Disciplina:Língua Portuguesa.

Conteúdo: Leitura e Produção de Texto.  No site Contando hístorias.

Objetivo: Contribuir para incentivar o hábito da leitura, buscando resgatar o que há de mais valioso, a Educação.

 Ler faz bem à alma, à sua cabeça e conserva o bom humor.

 

Metodologia:Os alunos devem entrar no site e ler algumas hístorias a sua livre escolha,durante o periodo de uma aula.

         Depois os alunos devem escolher uma das hístorias lidas e fazer o reconto no caderno ou em pagina do Kword.

 

Recriando e ilustrando histórias com a utilização do Laptop Educacional

AutorSandra Maria Oliveira dos Santos

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Utilizar o Laptop Educacional;

Conhecer  os   aplicativos KWord e Tux Paint e suas funcionalidades;

Criar  cenário, utilizando o aplicativo Tux Paint, a partir de parlendas

Recriar e ilustrar histórias a partir de sugestões de textos  diversificados;

Desenvolver a habilidade de coordenação motora através da criação de desenhos no Laptop educacional (Tux Paint);

Duração das atividades

4 horas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

É importante que os alunos já escrevam pequenos textos, ou seja, estejam no nível alfabético ou no nível ortográfico da escrita, porém mesmo  que o aluno apresente dificuldades a escrita poderá se envolver nas atividades.

 

Estratégias e recursos da aula

 

1º Momento:

A professora distribuirá para cada aluno, uma folha de papel com a seguinte parlenda impressa:

O PORCO FOI UM DIA AO RIACHO SE BANHAR, QUANDO UM PEIXE ENTÃO GRITOU:

SAIA! NÃO VENHA A NOSSA ÁGUA SUJAR!!

Em seguida solicitará  que um aluno faça a leitura da parlenda  em voz alta.

2º Momento: 

A professora instigará uma conversa informal com os alunos, com intuito de provocar questionamentos e argumentações:

1- O que mais poderia sujar a água?

 2- De que forma poderíamos conservar a água limpa?

 3- Você sabe o que é água potável?

 4- Você acredita que um dia esta água pode acabar? Por quê?

5- Agora que já refletimos sobre a parlenda é possível recriar e  ilustrar conforme as reflexões que vocês fizeram?

6- Mãos a obra!!   

3º Momento 

Apresentar o Laptop Educacional  e os  aplicativos necessários para a realização da atividade;

No Tux Paint, os alunos irão criar  e ilustrar o  cenário;

 No KWord, os alunos irão recriar uma nova história,  a partir do cenário construido;

4º Momento

 Socialização das produções;

 

 

 

Recursos Complementares

 

Laptop Educacional - UCA,  papel A4, lápis preto, quadro branco

Avaliação

 - A participação e o envolvimento dos alunos nas atividades;

- A compreensão dos conteúdos em estudos;

- A produção do cenário e dos estudos;

- As dificuldades encontradas;

X- Referência Bibliográfica

Portal do Professor     TV Escola

Retirado de :http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26252 

Uso dos Computadores em sala de aula

Quando falamos do uso dos laptops educacionais no processo de ensino-aprendizagem, logo surge a seguinte inquietação nos professores:

Como trabalhar pedagogicamente o laptop educacional na sala de aula?

Existe praticamente duas formas de uso desse recurso computacional no dia-a-dia escolar:

 

•  Modo Offline

•  Modo Online                       
  Porém, antes mesmo de explorarmos o  uso para ambos os modos devemos pensar que na seguinte pergunta:
   
  "A simples inserção dos recursos computacionais na sala de aula, no caso o laptop educacional, já é sinônimo de garantia de um sistema público de ensino eficiente e de qualidade? Se não, o que mais precisa ser feito?"
   
   
   
  Após ver o video pude perceber que cabe  a nós professores ,descobrimos novas metodologias para podermos fazer o uso adequado das novas tecnologias. 
• Maneiras Off line de utilizar o lap top               
  

   

   

  Você poderá usar o laptop educacional no modo offline para planejar suas aulas, fazer o acompanhamento da evolução e presença dos alunos, construir apresentações, utilizar jogos lúdicos na sala de aula, dentre outras formas de uso, conforme a criatividade dos professores e alunos.

   

   

  1. CONSTRUINDO PLANO DE AULA

   

   

  

   

  Uma excelente ferramenta para a construção de planos de aulas no laptop educacional poderia ser o programa KWord. Para acessar esse programa, observe os caminhos e menus acessados.

   

   

  

   

   

   

  

   

   

   

  

   

   

   

  

   

   

  Uma vez aberto o programa KWord, crie e/ou preencha os campos sugeridos.

   

   

  Se desejar ter acesso ao modelo para a construção de planos de aula, clique em um dos links disponíveis abaixo, conforme a máquina e programa utilizado no momento. 

  • Modelo para Construção de Plano de Aula - Versão PDF;

  • Modelo para Construção de Plano de Aula - Versão DOC;

  • Modelo para Construção de Plano de Aula - Versão ODT (Específico para o Laptop Educacional);
  2. ACOMPANHANDO A EVOLUÇÃO E FREQUÊNCIA DOS ALUNOS

  
  

  Uma excelente ferramenta para o acompanhamento do desempenho e frequência dos alunos no laptop educacional é o programaKSpread. Para acessar esse programa, observe os caminhos e menus acessados.

  
  

  
  

  

   

   

  

   

   

   

  

   

   

   

   

  
  

  
  Uma vez aberto o programa KSpread, crie e preencha as planilhas com os nomes dos alunos, notas e faltas, conforme o exemplo sugerido abaixo.

  
  

  
  

  

  
  

  
  
  3. UTILIZANDO JOGOS EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  
  

  
  

  

  
  

  As crianças passam a maior parte do tempo brincando. Esta ação cria uma situação imaginária e, neste sentido, possibilita o desenvolvimento do pensamento abstrato e significativo dos alunos. Os jogos auxiliam nessa construção, além de desenvolver o espírito competitivo e desafiador dos alunos, proporcionando o autoconhecimento sobre seus limites e possibilidades de superação.

  
  

  O jogos educacionais presentes no laptop educacional são encontrados no menu Aplicativos, em duas categorias  e . Vejamos o propósito e o público-alvo de algumas dessas ferramentas.
  3.1 HOMEM - BATATA

  
  

  

  
  

  o Homem-Batata é um jogo direcionado a crianças. O jogo é um "editor de batatas", ou seja, um jogo onde a criança pode arrastar e soltar olhos, bocas, bigodes e outras partes da face, bem como adereços para confeccionar uma grande variedade de Homens-Batatas. Este tipo de software pode ser usado na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I.
  3.2 TUX PAINT

  
  

  

  
  

  
  

  O Tux Paint é um  editor de imagens bitmap de código fonte aberto, para crianças com menos de 3 anos de idade.
  3.3 TUX TYPING

  
  

  
  

  

   

   

   

  

   

   

  Tux Typing é uma ótima ferramenta para aprender a digitar. As palavras e letras aparecem sob diferentes formas gráficas, que ajudam na precisão do teclado e no reconhecimento visual. Os professores encontrarão, neste jogo, uma ferramenta moldável, divertida e eficiente para usar em sala de aula.

  
  

  
  
  3.4 TUX OF MATH COMMAND

  
  

  
  

  

   

   

  Uma das bases da matemática é o raciocínio lógico rápido, aprender a desenvolvê-lo é a tarefa mais divertida que pode haver neste jogo. O Tux of Math Command ensina as crianças a pensar de forma rápida, desenvolvendo assim a lógica matemática e a velocidade de raciocínio.

  
  
  3.5 EBOARD

  
  

  
  

  

   

   

  Jogo de xadrez voltado ao desenvolvimento da memória, capacidade de concentração e velocidade de raciocínio.

  
  
• USO ON LINE
  
   

  

  Fazendo o uso desse equipamento no modo online, ou seja, por meio de acesso à Internet.

  
  

  • Orientando os alunos na realização de pesquisas relacionadas aos objetos de estudos trabalhados na escola;

  
  

  

   

   

  

  
  

  • Trocando experiências com professores de outras escolas ou de outros países, por meio de fórum, chats, sites de relacionamentos, dentre outros mecanismos disponíveis na Web 2.0.

  
  

  
  

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  

   

   

  • Planejando suas aulas, usando sites de buscas, como o Google, ou através de outras plataformas. 

  
  

  Nesta pagina  onde retirei este estudo foi sugerido a  visita ao site Portal Aulapedia que contém excelentes planos de aulas voltados para a Prova e Provinha Brasil, nas disciplinas de Português, Matemática e Ciências construídos, na grande maioria, para o Ensino Fundamental.
  Retirado do site:http://www.ucapb.com.br/materiais/modulo_revisao/modo_online.html